Ценности человека в психологии. Что это, определение, примеры

Что важно для вас и что является главным в жизни? Каждый человек, которому будет задан такой вопрос, ответит на него индивидуально. Один скажет, что самое главное в жизни – это карьера и достаток, другой ответит, что этот власть и статус в обществе, третий приведёт в пример семью, отношения и здоровье. Перечислять можно довольно долго, однако нам нужно лишь понять, что то, что является важным для человека, управляет его действиями. Исходя из того, какие у него приоритеты, он будет заводить друзей, получать образование, выбирать место работы, другими словами, выстраивать свою жизнь.

И тема настоящей статьи – это жизненные приоритеты, а если сказать более точно – жизненные ценности. Далее мы поговорим о том, что это такое, какие вообще бывают ценности и как происходит формирование их системы.

Понятие ценностей в психологии

Понятие ценностей в психологии имеет двойственное объяснение: прежде всего, они обусловлены обществом, в котором человек формируется, но с другой стороны они являются неповторимым личностным восприятием мира.

Ценности – это основа для формирования субъективных убеждений и мировоззрения, которые определяются через личностный опыт каждого человека.

Ценности – это в психологии важный аспект для понимания базовых факторов, влияющих на действия, стремления и ориентиры человека:

• они создают стиль жизни;
• обозначают приоритеты и страхи;
• определяют критерии развития на каждой стадии жизни.

Система ценностей развивается на протяжении всей жизни, поэтапно, и охватывает все уровни развития человека. Так, например, критическим периодом для успешной социализации ребенка в школе, очень важен дошкольный возраст.

В это время у ребенка формируются базовые ценности, внутренняя основа личности, возникают первые признаки когнитивного изменения и развития причинно-следственных связей.

Все, что в будущем сформирует стойкие убеждения и моральные суждения об таких понятиях как добро и зло, уважение и труд, собственное предназначение.

Таким образом, на основании процесса социализации личности и успешного удовлетворения собственных потребностей, у человека формируется собственные ценности, идеи о том, как существует общество, какими средствами можно достичь желаемого и как выстраивать отношения с другими.

Ценности – это в психологии неотъемлемая часть мировоззрения, которая формирует убеждений каждого человека. Личностные ценности являются главным катализатором к действиям, оценкам событий и самореализации.

Ценности человека в психологии — что это такое, как проявляется.

Проблема ценностей всегда актуальна и многогранная – с ее помощью в психологии можно анализировать, почему личность формируется тем или иным способом, или же изучать непосредственное влияние внешней среды как одного из ключевых факторов, решающего судьбу индивида.

Введение

Каковы ценности, таковы и общество, и личность. Не случайно, что проблема ценностей всегда выступает на первое место в переходные периоды общественного развития. Именно такое время переживает сегодня наше общество, с его нестабильностью, резкими социальными сдвигами, дезориентацией и дезидентификацией личности. Все это находит свое выражение в процессе переоценки ценностей. При этом следует иметь в виду, что за отрицанием старых ценностей скрывается отрицание старых форм жизни общества и личности.

Изучение ценностной проблематики актуально еще и потому, что именно ценности являются важнейшими моментами понимания и определения того, кто мы и как мы поступаем. Ценности обуславливают то, какими мы видим себя, других, и как мы интерпретируем мир в целом.

Поскольку ценности меняются вместе с развитием общества, они формируются на основе потребностей и интересов, однако не копируют их. Ценности — это не слепок потребностей и интересов, а идеальное представление, которое не всегда им соответствуют.

Виды ценностей

Виды ценностей имеют разную классификацию и всегда зависят от сферы, в которой их используют, будь это философия, аксиология, социология или политология. В психологии ценности первоначально принято разделять на материальные и нематериальные.

Они имеют в свою очередь множество подгрупп. Главный критерий, по которому формируются те или иные ценности в психологии, является степень потребности в чем-либо.

Все стремления человека можно разделить на 5 классов:

• материальные;
• духовные;
• социальные (общественные и профессиональные);
• термальные;
• инструментальные.

Материальные ценности

Материальные ценности в психологии описывают культурно-моральные потребности человека.

На формирование материальных ценностей больше влияет:

• среда и распространенные в ней идеалы, стремления;
• личные причины;
• социальные возможности.

В длительной перспективе материальные ценности формируют человеческие жизненные цели и мотивы деятельности, помогают определиться со сферой занятости и собственными интересами. Необходимость удовлетворить потребности в деньгах и других материальных предметах существования у каждого человека разные.

Люди по-разному относятся к желанию приобретения собственного жилья, средства передвижения и других предметов комфорта. Но для многих людей именно материальные ценности являются фундаментом для развития.

Ведь обеспечив материальные нужды, человек может или прекратить развиваться, или начать развивать духовные или социальные ценности, сбалансированное развитие которых является основой для гармоничного существования человека в обществе.

Говорить о тривиальности удовлетворения материальных ценностей – в корень неправильно. Несмотря та то, что каждый человек параллельно развивает собственные ценности в разных сферах, если вопрос удовлетворения материальных ценностей закрыт, развитие других ценностей происходит скорее и более качественно.

С другой стороны, далеко не каждому человеку необходимо иметь много материальных благ (например, монаху), или же наоборот – человек может не хотеть развиваться, помимо накопления материальных благ. Вектор развития – это всегда индивидуальные стремления, на которые влияет много разных факторов.

Духовные ценности

Духовные ценности – это один из решающих факторов, определяющий поведение и стремления каждого человека. Определение духовных ценностей личности относится к его потребностям, вне материальных и физиологических нужд, то есть к этическим, эстетическим и познавательным сферам деятельности.

К главным духовным ценностям человека относят такие аспекты существования как:

• возможность волеизъявления и творческой реализации собственных идей;
• проявление всех бескорыстных действий;
• интеллектуальное развитие;
• осознание социальных норм поведения;
• проявление уважения к другим членам общества.

Эта категория ценностей является более абстрактной, поскольку направлена не на достижение видимых и престижных проявлений действий человека, а скорее относятся к любому нематериальному проявлению существования человека в мире.

Главная цель духовных ценностей – это поддержание силы воли и морального духа в трудные моменты и в конфликтных ситуациях.

Социальные ценности

Социальные ценности с психологической точки зрения характеризуют любые проявления межличностных взаимоотношений.

Они формируют оптимальные нормы поведения в среде, помогающие занять определенную позицию в обществе, выражать собственное мнение и давать оценку происходящему, без опасения быть осужденным другими.

Социальные ценности заложены в фундаменте сознания каждого человека, из них вырастают будущие цели и стремления к самореализации и удовлетворению собственных потребностей.

Социальные ценности являются набором сложных установок, и психологи выделяют их трехкомпонентную структуру, влияющую на мышление, поведение и реакции человека в среде. На формирование социальных ценностей человека влияет характер и потребности человека, но они являются реакцией на такие условия внешней среды.

А именно:

• исторический контекст;
• культурная среда;
• наличие собственных интересов и поиск возможности их проявления в обществе.

Также социальные ценности имеют широкую сферу влияния. С одной стороны они распространяются на политическую, правовую, экономическую и любую другую деятельность человека, в которой он взаимодействует с другими людьми, то есть социальные ценности регулируют систему поведения слабых связей в обществе.

С другой стороны, социальные ценности регулируют взаимоотношение индивида в его профессиональной деятельности, межличностных отношений в кругу семьи, друзей и в отношениях в паре, то есть определяют правила поведения в близкой среде общения.

Самыми яркими примерами социальных ценностей, которые помогают поддерживать гармоничные взаимоотношения, являются:

• любовь;
• уважение;
• дружба;
• доброта;
• преданность;
• полезность;
• высшие общественные идеалы.

С другой стороны многим людям присущи отрицательные социальные ценности, такие как: эгоизм, агрессия, ненависть и зависть.

Придерживаясь таких критериев, каждый человек пытается не только развить собственный интерес к жизни в обществе, он и быть полезным другим.

Терминальные и инструментальные ценности

Термальные и инструментальные ценности в психологии человека описывают оптимальные средства достижения цели и стремления в жизни. Они являются основополагающими убеждениями личности, формируют вектор развития человеческих стремлений и целей.

Термальные ценности закладывают основу для понимания того к чему человек стремится в тот или иной период в жизни. Инструментальные ценности относятся больше к средствам и способам достижения желаемого.

С функциональной точки зрения инструментальные ценности реализуются как стандарты и критерии собственного поведения на пути к достижению термальных ценностей. Инструментальные ценности оценивают условия и планируют шаги для достижения финальных ценностей.

Так, например, украшение дома – это инструментальная ценность, а полученное ощущение уюта – термальная. Занятие спортом – это инструментальная ценность на пути к достижению окончательной (термальной) цели – хорошей формы или укрепления здоровья.

Что это такое

У каждого из нас есть своеобразные ориентиры, благодаря которым мы понимаем, что более, а что менее важно, что допустимо, а что нет. Это комплекс убеждений, идеалов и принципов, которым мы следуем при совершении того или иного поступка. С помощью этих внутренних «стандартов качества» можно определить, что является самым значимым в вашей личной вселенной

С помощью этих внутренних «стандартов качества» можно определить, что является самым значимым в вашей личной вселенной.

Эти координаты человек иногда устанавливает сам, полагаясь на пережитый опыт, а порой они приобретаются им извне с легкой подачи социума и прочно врастают в его мироощущение. Если индивид предаст свои базовые установки, он столкнется с внутриличностным конфликтом, что повлечет за собой состояние подавленности.

Определение понятия и признаки

Жизненные ценности – это своего рода абсолют, занимающий первичное положение в мировосприятии. Ими мы руководствуемся, ставя перед собой те или иные цели, через их призму оцениваем свои поступки, желания, а также поведение других людей. С их помощью мы расставляем приоритеты.

Чтобы стать ценностным ориентиром, существующее явление действительности должно получить эмоциональный отклик и рациональное объяснение своей значимости для конкретного человека. Поэтому навязать свою систему координат другому нельзя.

В процессе становления и развития личности ценности могут и наверняка будут меняться. В детстве на первый план выходят одни вещи, в юности иные, а во взрослом возрасте абсолютно противоположные. Приоритеты человека напрямую зависят от переживаемых им событий, влиянию на него определенных идей. Некоторые ситуации способны перевернуть сознание, посмотреть на свою жизнь под другим углом и полностью переосмыслить свою иерархию ориентиров.

Список основных признаков ценностных установок

Значимость

Они обладают весом и важностью в глазах того, кто ими владеет. Во что бы то ни стало владелец стремится их соблюдать и оберегать

Осознаваемость

Как правило, люди отдают себе отчет в том, что для них важно. На основе этого понимания они выстраивают определенную модель поведения, которую подгоняют под существующие внутренние нормы и правила с помощью самоконтроля и самодисциплины

Самодостаточность. Личные ориентиры не нуждаются в одобрении или советах окружающих. Позитивный характер. Эти убеждения не воспринимаются индивидом, как обязанности. Они не тяготят, а вызывают лишь положительные эмоции.

Важность личных ценностей

Ценности – это в психологии личности фундаментальный аспект формирования сущности человека.

Не менее важным является факт, что независимо от того, осознает человек собственные ценности или нет, они выражают значимость его поступков, определяют надежность решений человека, формируют механизмы взаимосвязи с другими людьми, а также – являются основой для самореализации.

Ценности в психологии играют важную роль в становлении индивидуальных черт характера человека. Более того, ценности – это результат взаимодействия индивида и среды, в которой он живет.

На их развитие влияет постоянная взаимосвязь между воздействием субъективного восприятия и факторов внешней среды:

• семейный компонент как фундаментальный аспект, неосознанного копирования норм поведения в обществе и когнитивных моделей восприятия информации;
• влияние СМИ;
• групповые ценности (религиозные, национальные, молодежные и политические)
• социальный статус человека, его семьи;
• карьерные успехи;
• учебная деятельность (школа, университет, профессиональное образование и хобби);
• уровень личностного развития, успешность дифференциации и взросления человека.

Ценности – это в психологии человека также хорошее объяснение его социального, культурного и политического поведения: в каждой важной для человека области, ценности выполняют конкретную функцию деятельности, которая помогает воплотить в реальность желаемое и избежать неприемлемого.

Устойчивые индивидуальные ценности имеют сильное влияние на такие аспекты личности как:

• самосознание и стрессоустойчивость;
• понимание собственных сильных и слабых сторон, их развитие;
• понимание общественной ценности собственных действий;
• обеспечение высокого уровня коммуникации и командной деятельности;
• стратегическое планирование, воплощение задуманного в реальность;
• адекватный анализ происходящего;
• саморефлексия и готовность меняться.

Таким образом, усвоение тех или иных ценностей, происходит с раннего детского возраста, но из-за активного переосмысления жизненного опыта ценности каждого человека могут меняться.

Главным катализатором к таким изменениям являются новый жизненный опыт, процесс активного переосмысления происходящего, изменение потребностей и субъективного восприятия человека.

Таким образом, на уровне индивидуального сознания ценности управляют жизнью и деятельностью человека, лежат в основании любых оценок и восприятий, а также влияют на окончательные решения.

Установки, их типы и роль в жизни человека

Установки – понятие неоднозначное, в психологии оно используется в двух значениях:

• как определенный, заранее заданный ракурс восприятия реальности, событий, людей;
• как предрасположенность к определенному поведению или типу социальной активности.

В целом же установку можно рассматривать как готовность человека совершать определенные действия, поступки. Например, прежде чем переходить дорогу, человек обычно машинально проверяет, не едет ли машина. Это срабатывает установка, сформированная еще в детстве. Или другой пример: увидев в окно, что на улице пасмурно и ветрено, мы одеваемся теплее, так как срабатывает установка – если ветер, то холодно.

Это так называемые житейские установки, а мировоззренческие установки во многом близки к убеждениям, связаны с ними и часто формируются в неразрывном единстве. Например, у человека с убеждениями националиста имеются установки на восприятие людей других национальностей как менее полноценных, ущербных, наделенных неприятными качествами.

В отличие от убеждений, установки менее осознанны. Например, есть такая распространенная установка, что чем выше социальный статус человека, тем он умнее, образованнее, профессиональнее. Поэтому мы, сами не осознавая почему, больше доверяем мнению своего начальника, чем подчиненного или даже коллеги.

Типы установок

В психологии выделяют 3 типа установок в зависимости от их влияния на определенную сферу деятельности:

• Смысловые установки касаются содержания нашего сознания и включают в себя несколько компонентов: поведенческий – связанный с готовностью совершать поступки в соответствии с убеждениями; информационный, формирующий систему взглядов человека; оценочный, оказывающий влияние на отношение человека к миру и выражающийся в эмоциях симпатии и антипатии.
• Целевые установки определяют процесс постановки цели. К этому типу установок относится, например, представление о значимости карьерного роста и необходимости тяжелого труда для достижения успеха или убежденность девушки, связывающей свое будущее исключительно с замужеством. Целевые установки поддерживают активность человека в случае неудачи и побуждают его вновь и вновь начинать движение к цели.
• Операциональные установки управляют выбором способов и средств достижения цели. Этот тип, пожалуй, наименее устойчивый. Установки меняются под воздействием процесса обучения, личного опыта, советов окружающих, информации из различных внешних источников (книги, интернет и т. д.). Каким бы косным ни было мышление человека, он никогда не будет до бесконечности совершать действия, не приносящие результата, а постарается найти что-то более эффективное.

Выделение этих типов довольно условно, в реальном сознании человека все установки переплетены и взаимосвязаны.

Какими бывают групповые ценности, примеры

Групповые ценности в психологии обозначают нормы поведения, принятые в определенном обществе, организации или среде, с целью максимально эффективного существования и понимания.

Групповые ценности могут иметь разное происхождение:

• групповые ценности как результат культурно-исторического опыта (неосознанное копирование традиции);
• групповые ценности, целенаправленно созданные для поддержки существования формальной организации (например, корпоративная культура в ), или неформального движения (например, правила солидарности среди альпинистов или молодежных группировок).

Независимо от масштабов групповых ценностей, их главная цель – это создание понятного для всех языка общения и норм поведения.

Поэтому они регулируют социальное поведение, задают критерии самых важных аспектов человеческого существования, придают специфическое представление о добре и зле, справедливости и красоте – аспектах, отношение к которым может различаться в разных групповых культурах.

Независимо от цели, групповые ценности определят оптимальное поведение среди участников, устанавливают рамки приемлемого и желательного. Им также свойственна стойкость в последовательности и ригидный характер изменчивости.

Обычно изменение одних ценностей другими сопровождается кризисом и созданием новых правил поведения. Не менее важно также учитывать, что приемлемые для одной группы ценности могут оцениваться другими людьми как деструктивные, вредные или ложные.

Иерархия ценностей

В процессе личностного формирования, каждый человек задает собственную иерархию ценностей, формирует некий идеал поведения. Поэтому, вопрос различия иерархии ценностей состоит в личностном опыте и потребностях, которые каждый осознанно или неосознанно поддерживает как главные нормы поведения.

Формируя некую иерархию ценностей, можно отсылаться к разным критериям выбора (наслаждение, безопасность, польза или добродетель), из-за чего, ценностная картина будет отличаться даже среди ровесников одной социальной группы.

Например, здоровье, семейные или религиозные ценности чаще лежат в основании ценностной иерархии старшего поколения, и им уступают остальные – профессиональные, социальные или материальные.

С другой стороны, у молодого поколения, акцент будет сделан на патриотических, профессиональных или материальных ценностях, а политические или религиозные – могут полностью отсутствовать.

Не менее важно учитывать, что иерархия тех или иных ценностей всегда помогает понять, чем человек дорожит больше всего, и чем он готов пожертвовать в случае конфликта ценностных ориентиров.

Список использованной литературы

1. Ивин А.А. Аксиология. – М.: Высшая школа, 2006.
2. Ивин А.А. Основы социальной философии. – М., 2006.
3. Кармин А.С., Бернацкий Г.Г. Философия. Учебник для вузов. 2-е изд.- СПб.: Питер, 2006 – 560 с.:ил.-( Серия «Учебник для вузов»).
4. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. – М., 1998.
5. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – 2-е изд. – М.: Гардарики
6. Философия: Учебник для вузов/ Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф.В.П. Ратникова. 4 е изд., перераб. и доп. – М., 2008.

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы

Бесплатная оценка

+1

Размер: 24.32K

Скачано: 163

09.12.12 в 20:24 Автор:anavok

Понравилось? Нажмите на кнопочку ниже. Вам не сложно

, а нам
приятно
).

Чтобы скачать бесплатно Контрольные работы на максимальной скорости, зарегистрируйтесь или авторизуйтесь на сайте.

Важно! Все представленные Контрольные работы для бесплатного скачивания предназначены для составления плана или основы собственных научных трудов.

Друзья! У вас есть уникальная возможность помочь таким же студентам как и вы! Если наш сайт помог вам найти нужную работу, то вы, безусловно, понимаете как добавленная вами работа может облегчить труд другим.

Добавить работу

Если Контрольная работа, по Вашему мнению, плохого качества, или эту работу Вы уже встречали, сообщите об этом нам.

Как меняется поведение человека, если знать личные ценности

Система ценностей каждого человека способна показать, что для него является естественным и приемлемым, а наоборот – чего человек не способен допустить. Поэтому, если знать личные ценности каждого человека, тогда эти знания могут иметь двоякое значение.

Во-первых, они помогают максимально раскрыть профессиональный потенциал человека, а во-вторых, ими также можно успешно манипулировать.

Таким образом, если знать личные ценности человека, это помогает прогнозировать его поведение, понимать приоритеты и стремления в карьере, отношениях, и в саморазвитии.

Как применять созданные приоритеты?

Очень часто не осознавая того, человек может игнорировать собственные базовые ценности (например, семья или хобби) из-за давления общества и иллюзорного стремления к успеху.

После осознания собственных ценностей обычно легко выстроить иерархию приоритетов, оценить собственные слабые и сильные стороны, определить потенциальные направления развития и гармоничной жизни.

В психологии также делается акцент на важности постоянного напоминания себе самому о том, какие именно ценности является важным и значимым для себя самого.

Такое напоминание – это важный прием, который всегда помогает придерживаться правильного пути, не расстраиваться по пустякам и поддерживать собственное достоинство в стрессовых ситуациях.

Практика «Сравнение»

Возьмите лист бумаги, ручку и запишите семь ценностей, которые первыми пришли в вашу голову. На третьем пункте может стать сложнее, но останавливаться нельзя. Если совсем не получается, сядьте удобно, расслабьтесь, подышите, помедитируйте, посмотрите в окно – отвлекитесь и снова вернитесь к списку.

Написали семь пунктов? Теперь пришло время их сравнить. Сравниваете первый со вторым – возле того, который нравится больше, ставите галочку

Важно в это время опираться не на ум, а на свои ощущения. Постарайтесь почувствовать внутреннюю реакцию на каждый пункт: холодно, тепло, тяжелее дышится или легче… Так последовательно сравните все пункты: первый – со вторым, с третьим, с четвертым, с пятым…, второй – с третьим, с четвертым, с пятым… После того, как сравните все пункты и поставите все галочки, посмотрите, возле какого пункта их больше

Это и будет самая большая ценность вашей жизни, на которую вы чаще всего опираетесь.

Это простой, но очень действенный способ, потому что, когда вы концентрируетесь на ценностях, они начинают работать. Все, что вас «включает» — это энергетический потенциал, потому что ценности – как солнце, которое заряжает вас новой энергией. Ценность – инструмент, который помогает разобраться во всем.

Если после выполнения практики вы чувствуете неуверенность в том, что определили именно свои ценности, а не навязанные обществом, родителями, окружением, продлите практику на более долгий период. Через день пишите список из 20 ценностей и проводите сравнение. Постепенно вы найдете именно те, которые вызовут отклик у вас внутри и вы поймете, что они ваши.